人教七上U6大课文思维图➕阅读课示范。U6大课文思维图➕阅读课示范 2...
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英语陈心得的文章
一对一和班课不是一个思路 11.16。
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背单词，做语法≠自动具备较好的阅读能力。
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陈老师写作训练——控制性写作（八上u4)陈老师的写作教学——控制性写作...
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练透语篇，中高考阅读都不难10.28。陈老师原创分享——“宏观到微观”...
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新人教八上U3写作课（图片资料个人纯原创。25.10.21 词汇，思...
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分数的提升，是思维能力的提升。纯分享，不招生，无空余名额。
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新八上U4大课文语篇分析。新人教八上U4语篇分析 25.8....
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为什么初中老师会感觉带不动小学没基础的娃。
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仅词典部分。仅关于词典部分（词汇书 词典笔 词典电子app） 全都...
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关于“试听课”，家长弄不清的“隐藏逻辑”
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最新人教八上教材解读（1）
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陈老师如何带全班培优（8）—精准发现问题。哪怕是班课，也能精准发现每个...
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我是如何带全班培优的（6）——试卷评讲。我是如何带全班培优的(6)?—...
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资料和课程介绍。
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英语阅读理解差的原因及判断方式。
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中考专栏之经典考题剖析（1）
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我的最新人教词汇精讲原创思路。需要购买，学习，加主页wei
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指导学生长课文自学步骤。一篇文章的学习，要有前端学生的自主部分，再有后端教师的启发、解答、点拨和升华的部分。 才可提升效率，节约时间，成效最大化。
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