昨天，高二年级召开了班主任会议。 一个班主任分享了他的班级管理经验，其中的一些观点，很有道理！ 他说，作为班主任，不要天天想着怎么管学生，这是不对的。班主任的职责，是稳定局面，而不是控制学生。 这话听着很简单，但仔细一些，却很有分量。 每个孩子都是独一无二的，都有自己的个性和特征，有的活泼，有的沉静；有的擅长逻辑思维，有的在文艺方面闪闪发光。 如果我们用统一的标准去衡量孩子，去要求他们，很多学生可能就会变成问题学生，或者被贴上不守规矩的标签。 他接着说：班主任要包容孩子们的“小错误”，上课走神、作业潦草、偶尔顶嘴……这些在很多人眼里，是不该有的，其实，这就是青春期孩子最真实的模样。 我们要给学生留出试错的空间，只有这样，才能成就未来的好学生。 还有，他说，班主任要拿着放大镜去发现孩子们的优点。把孩子们的这些优点集合起来，孩子的自信就建立起来了。 、、、、、、