人怎么能聪明成这样？广东一妈妈发现孩子平时就爱和AI聊天，灵机一动，干脆让AI当作业监工！结果平时磨蹭一小时才能写完的作业，这次十分钟搞定，字迹还特别工整。 具体操作特简单，孩子写作业时，AI就在旁边“盯着”，一走神，马上语音提醒“请专心写作业”。 孩子一听，虽然一脸不情愿，也只能乖乖继续写。 妈妈都乐坏了，事后直言这是“意外收获”。 这事儿传到网上，网友们都炸锅了。有人调侃说：“建议把AI的录音换成班主任的声音，效果加倍！” 也有人感慨：“这哪是邪修，分明是‘科技修仙’！” 必须承认，AI监督见效快，但“后劲”得留心。 心理学上有个“自我决定理论”，说的是人做事有内在动力（比如好奇、喜欢）和外在动力（比如奖励、惩罚）之分。 AI监督就像个“外在压力源”，效果立竿见影。但就怕孩子长期依赖，反而削弱了内在动力，变成“为不被AI说”而学，一旦没了监督，可能更不想学。 教育的核心终究是“人”对“人”的影响和唤醒。我们可以把督促的“体力活”交给AI，但情感的连接、价值观的引导，这些“技术活”还得父母自己来。不能让屏幕的冷光，替代了陪伴的温暖。 父母也得学着去培养孩子的“边界意识”，让他们清楚哪里可以借助工具，哪里必须靠自己思考，不能简单地把AI扔给孩子，当个甩手掌柜。 不管怎么说，在孩子成长这条路上，父母温暖的陪伴和智慧的引导，才是任何高科技都无法替代的“源代码”！ AI思维能力