当人工智能技术浪潮席卷各行各业，教育领域正迎来深刻变革。近日，江西卫视多栏目聚焦九江人工智能教育实践，一场科技与基础教育的 “双向奔赴” 在赣北大地生动上演。九江以创新思维破解普教难题，通过课堂融合、师资跨界、区域联动和平台共享的多元举措，为新时代基础教育改革提供了可复制的实践样本。

课堂是教育创新的核心阵地。在九江市双峰小学，人工智能早已走出概念范畴，成为学科教学的 “得力助手”。这里的课堂不再局限于课本与黑板，AI技术与各个学科深度融合，为学生带来沉浸式和个性化的学习体验。这背后的关键是：学校组建学科教师与人工智能专业教师跨界项目组，共同梳理教学需求、研发课程教材。这种 “教学+技术” 的协同模式，让人工智能教育既贴合教学实际，又具备专业深度，真正实现了技术为教学服务。

图源自九江市教育局

区域推广层面，九江构建了科学高效的 “1+N” 发展模式。依托市级人工智能科创基地这一核心枢纽，辐射带动 N 所实验校共同发展，形成点面结合、协同推进的良好态势。这种模式打破了学校之间的资源壁垒，让优质人工智能教育资源得以流动共享，有效解决了部分学校师资不足、设备有限的难题，推动人工智能通识教育在区域内均衡发展。

面向未来，九江的规划更具前瞻性。九江市教育局总督学提出，将重点构建市级人工智能通识教育课程资源平台，研发标准化课程体系。通过汇集全市优秀师资打造示范课、精品课并上传共享，让每一位教师都能轻松获取优质教学资源，实现 “人人能教、人人善教” 人工智能课程的目标。这一举措不仅着眼于当下教学需求的满足，更致力于构建可持续发展的教育生态，为人工智能教育的常态化、规范化发展提供坚实支撑。

从课堂内的深度融合到区域间的协同联动，从师资队伍的跨界组建到资源平台的统筹构建，九江的探索全方位诠释了人工智能与基础教育融合的核心要义。这场创新实践不仅让课堂教学更具活力，让教育资源配置更趋均衡，更重要的是为青少年搭建了接触前沿科技、培养创新思维的平台。

在人工智能赋能教育的时代浪潮中，九江以敢为人先的勇气和系统谋划的智慧，书写着基础教育高质量发展的新篇章，也为全国同类地区提供了宝贵的借鉴经验。

相信随着各项举措的落地生根，人工智能将在更多校园绽放光彩，助力培育更多适应未来社会发展的创新人才。