大河报·豫视频记者牛洁通讯员张利红

人工智能浪潮如火如荼，高校如何系统化培养师生的AI素养？

1月8日，郑州大学发布《郑州大学本科生人工智能素养标准》与《郑州大学教师人工智能素养标准》。

这两个标准，立足郑州大学“双一流”建设实际，呼应智能时代教育发展新趋势，为全国高校开展人工智能素养教育提供了可借鉴的“郑大方案”。

AI时代怎么教？怎么学？标准来了

大河报•豫视频记者注意到，《郑州大学本科生人工智能素养标准》适用于郑州大学全体全日制本科生。

本科生人工智能素养是指学生理解、应用、评估人工智能技术及其社会影响的能力，涵盖技术认知、工具使用、跨学科融合、创新实践、伦理安全等多个方面，是一种适应智能时代发展的综合素养。

《郑州大学教师人工智能素养标准》适用于郑州大学从事本科教育教学工作的专任教师、实验技术人员及教学管理人员。

教师人工智能素养是指教师在教学全过程中,理解、应用、评估人工智能技术与工具，以提升教学效能、促进学生个性化发展与创新能力培养的综合能力与专业品格。

“两项标准以‘全覆盖、分层次、重融合、守底线’为原则，构建了清晰的能力图谱与进阶路径。”郑州大学党委常委、副校长王海杰介绍，本科生标准围绕“意识与认知、知识与技能、应用与创新、伦理与安全”四大维度，设立四级认证体系；教师标准聚焦“意识与认知、教学设计与实施、评估与优化、伦理与责任”四大模块，建立三级发展体系；两者相互支撑，形成教学相长的良性循环。

回应时代变革、服务国家战略、助力师生未来

为何要发布这两个标准？

“人工智能正深刻重塑世界，提升师生人工智能素养是学校回应时代变革、服务国家战略的必然选择，也是每一位师生把握未来的必修课。”郑州大学党委常委、副校长王海杰表示。

他强调，两项标准是学校面向智能时代人才培养与教师发展的战略宣言和行动纲领，旨在推动教师掌握人机协同教育智慧，培养学生具备智能社会核心竞争力，实现教学范式与育人模式的系统性革新。

大河报•豫视频记者了解到，为保障标准落地，学校将构建课程教学、学习资源、实践平台、校园文化、激励保障“五位一体”支撑体系，包括开设人工智能通识必修课、建设“AI+专业”课程群、开放校级AI实验平台、举办AI文化节与创新大赛、建立与教学评价及职称评审适度挂钩的激励机制等，营造“学AI、用AI、创AI”的校园生态。

下一步，郑州大学将以标准实施为抓手，持续完善智能教育生态系统，努力为河南经济社会高质量发展与国家人工智能战略实施贡献郑大智慧与力量。

寄语：打造“郑大样板”，全省高校积极借鉴

河南省教育厅高教处处长闫治国对两项标准的发布给予充分肯定。他指出，作为河南省“双一流”建设的排头兵，郑州大学此举体现了高校的责任担当与前瞻布局，是全省高等教育主动适应时代变革、服务国家战略的重要探索。面对人工智能带来的机遇与挑战，提升师生人工智能素养是关键。

他希望郑州大学以标准发布为起点，加快完善配套体系，打造人工智能素养培育的“郑大样板”；全省高校积极借鉴，逐步构建各具特色的人工智能素养培养体系；同时深化校地校企协同，共建共享平台资源，合力培育高素质创新型人才，为河南建设国家创新高地提供有力支撑。