万万没想到，近日北京，班级里有几个孩子每次考试都垫底，不管怎么补课都没效果，三科成绩加一起都不过百，于是老师想了个方法，让倒数第三去给倒数第一补课，没想到等下次考试时，倒数第三的成绩直接考到80多分，这下倒数第一不乐意了，追着老师要自己的分数。 这位老师是北京一所小学的班主任，每天为了学生的成绩是操碎了心，可是班级里有几个孩子的基础太差了，怎么教也听不懂，很多时候教完过了没两天就忘干净了。 于是老师转变了策略，要求倒数第三去给倒数第一补课，每天都要把今天老师讲的知识教给对方，直到对方表示学会了，教学才算结束。 一开始，倒数第三讲的很痛苦，因为自己都没学明白更何况还要去教给别人，老师就不断的鼓励他让他相信自己。 慢慢的老师发现，倒数第三的学生上课知道记笔记了，下课也会追着老师问问题了，给倒数第一讲课也讲的头头是道。 到了近期的一次测试中，倒数第一的成绩还是老样子，可倒数第三的成绩直接迎来了飞跃，一下子来到了80多分，不仅把全班同学惊呆了，就连老师都没想到他能考到这么好的成绩。 可这下倒数第一不干了，哭着问老师为什么倒数第三能进步这么快，老师说道，那是因为他把你的知识都抢走了，所以进步这么快。 听到老师的回答，学生马上问自己要怎么抢回来，老师笑了笑说：你抢不回来了，但是你可以从我这里抢，等你抢到60分以上了，我就让你去抢别人的分数。 而经过这么一激励，倒数第一的学习欲望也点燃了，为了抢回分数卖力的学习，在新的测试中不仅圆满完成了预定的60分目标，并且还超出了十多分，考出了70分的成绩。 现在老师开始安排倒数第一给其他同学讲课了，这下全班的学习热情都被点燃了，争先恐后的学习，生怕下次考试自己就成了倒数第一。 老师将这段经历发到网上，瞬间引起了不少网友的热议和点赞。 有的网友说：请了一个80一小时的业余老师给我初一的姑娘上课，经常讲错，我本想换个贵点的，但孩子不愿意，我姑娘每次给老师解惑，成绩反而有进步了，方法比努力重要。 还有的网友说：正数第一的思路倒数第一不懂，学渣和学渣的想法不谋而合，倒数第三讲的过程中茅塞顿开，就提高了。 也有的网友说：这个办法真的有用，我女儿五年级，平时数学考20-30分，然后数学老师说考试的时候给边上成绩比她差的抄点，然后我女儿怕别人抄她的不对，硬考试考了是80分。 老师的这种教学方法就是传说中的费曼学习法，要教会别人，自己就要仔细钻研才能达到教别人的境界，这样就能强制让自己真正学会知识点。 倒数第三给倒数第一讲课后成绩飞涨是这个道理，网友找到家教经常出错但女儿成绩却在进步就是这个道理，有的时候自己学一万遍，都没有给别人讲一遍管用，因为自己学时会自圆其说会蒙混过关，而别人却会不断地说出问题，正是这些问题让学生把知识记的更加牢固。 而倒数第一的进步，就是比较的重要性，虽说生活不能互相攀比，但在成绩上攀比才是进步的动力，只有不愿意落后于人的动力，才能有动力去学习，才有考出好成绩的可能。 你怎么看？评论区说说吧。
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