课堂笔记➕课后练习题 【学习目标】 1.认识“汛、挽”等生字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等宇，会写“汛期、山洪”等词语。 2. 用较快的速度默读课文，能集中注意力，不回读，了解课文的主要内容。(重点） 3. 品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无用、无私奉献的 精神。(难点) 【写作背景】 1977 年年末，刘章去到外地工作。他看到人们抢着挤公共汽车，无序地匆匆横穿马路；人们宁愿绕着走也不愿拾起马路上的砖头、树枝……每当这时，他都会想起家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景：一个人跟着一个人，动作协调有序，足音嗒嗒，水声淙淙，人影绰绰。由于搭石的特殊渡水方式，长期造就和展示了山里人的勤劳、热心、互助礼让与尊重的美德。这样，他便在1980年写下了短文《搭石》。