对于各平台上发布的课堂短视频，平台和教育部门要进行治理，因为这些视频，如果来自真实的课堂监控，涉嫌滥用监控，并侵犯学生隐私；如果是摆拍，则是将其混淆为真实课堂场景博流量，误导公众。课堂不是秀场，是教书育人的场所。