遇到困难有的孩子坚持， 有的孩子放弃， 面对挑战有的孩子勇敢接受， 有的孩子退缩不前，为什么呢？ 这是因为孩子不同的思维方式， 前者是成长型思维，后者是固定型思维。 成长型思维就是美德背后的美德， 那如何培养孩子的成长型思维呢？ 1⃣有效鼓励 夸动机夸努力夸过程夸成长， 不夸天赋不夸结果不夸表现， 多描述过程少评论结果。 比如孩子帮忙收拾餐桌， 我们可以说谢谢你帮妈妈收拾餐桌， 这样妈妈就会做的轻松些--夸动机， 而不是说收拾的真快--夸结果。 比如孩子花了很长时间完成了一项困难的任务， 我们可以说你花了半个小时， 尝试了各种办法，一直没有放弃， 这就是坚持--夸过程， 而不是说你做对了--夸结果。 比如你比上次进步多了--夸成长， 而不是你做的很好--夸表现。 比如你自己在独木桥上走了五步没掉下来， 这是一个突破--描述型， 而不是你太厉害了--评论型。 由于我们夸孩子有天分很聪明， 孩子会不愿意去努力， 因为孩子和我们一样， 更希望自己是有天分的。 更多关注结果， 会让孩子忽视的做事动机和努力的过程 2⃣允许失误，建设性批评 人非圣贤，孰能无过。 孩子在成长，犯错在正常不过。 面对错误， 我们首先要承担起自己的责任， 就是不要责备，和孩子一起去面对。 对孩子有足够的耐心， 引导孩子思考从中能学到了什么， 总结了什么，可以改变什么， 这是最重要的，不迁怒才能不贰过。 同时，犯错可以批评， 但不是侮辱恐吓吓唬， 更不是动手打人 而是建设性一起商量怎样变得更好。 3⃣不贴标签 🍯去掉总是 生活中我们经常这样说话，你总是乱扔玩具， 你总是到处乱跑，你总是把饭撒出来， 这些总是从来永远又的语言， 是给自己和他人贴标签， 是一种固定型思维， 对于自己和他人的成长没有任何好处， 我们可以把总是换成这一次，把老这样换成有时候。 🍯加上目前或现在 否定一件事时加上目前或现在， 如跟孩子说你不会用剪刀， 我来帮你，可以换成你现在还不会用剪刀。 我们会感受到， 加上现在整个句子的重点发生了变化， 句子的重点变成了现在， 言外之意是讨论以后怎么办。 你不会用剪刀是对能力的否定， 但你目前不会用剪刀， 是一种未来要学习的能力。 - 培养孩子成长型思维， 美德背后的美德，有效鼓励， 建设性批评，不贴标签， 希望我的分享带给您启发， 给孩子一个不一样的起点 关注我🤗育儿路上我们风雨前行