管理上有一个密码，就是你评估什么就会有什么结果。 这似乎出人意料。不是先把成绩干出来才有结果吗？怎么评估能够产生结果。 那是因为评估具有强大的杠杆作用。当管理者评估什么时，这件事情就显得重要，就会出现人力与物力的倾斜，这项工作格外被关注，自然容易出效果。 因此，对于基层学校来说，办学最重要的是看对学校的评估，教师最看重的是学校评估什么，而学生最关心的是老师评估什么。评估比起办学的章程更直接，因为办学的章程是规矩，是方向，而评估是实实在在与名利挂钩的。 重视评估才能抓好管理，不让评估走偏了方向是教育管理者的重要职责。 绩效评价法 管理者的硬度