我们普通人家，要是没钱，没资源托举孩子，孩子也不是学霸体质，我就这样“托举” —— 给孩子 “建立自信”，帮孩子 “提高认知”。 我坚持了 6 年，发现这是性价比很高的带娃方式。 孩子一年级开始，每天晚饭后，我都会陪他看一两个新闻。内容不挑，国际关系，经济常识，社会规则，还有人际社交的都可以。 看完我从不先说观点，而是先问他：“你觉得这件事的动机是什么，逻辑又是什么？” 让他自己先想再说。 他说得有道理，我就直接认可表扬，要是说得不够客观，再顺着他的想法讨论和引导。 我之所以不先发表观点，就是不想让孩子被我的想法框住，要让他明白，世事几乎没有标准答案。 要是只会给孩子灌输我们的观点，那孩子最多只能追上父母的水平，可要是让他自己学会思考，他就能长成他自己，更有可能超越父母。 刚开始我也怀疑过，这样带娃有用没用，但孩子慢慢长大，他不同年龄，不同的处事方式就看出变化了。 最明显就是他做决定，行事都想得比较周全，还很会协调同龄人合作，要碰到自己解决不了的，会主动找各种长辈借力帮忙。 所以我从不担心孩子小，怕和他讨论不懂那些新闻内容，心理学里有个词叫 “锚定效应”。 用在这里，就是先给孩子植入一个较高认知基准，那他以后才不容易被片面观点带偏。 所以别太焦虑，也别盲目给普娃报各种补习。报班有效果的还好，要是没效果，不光孩子压力大，家长花了钱，人还搞焦虑了。 不如每天放学后，不管多忙多累，都挤出半小时陪孩子学一学，聊一聊。 要是我们大人都坚持不下来，还指望孩子自己能主动坚持，那更不容易了。 ᵕ̈ ₂₀₂₅