是体育影响了学习提升吗？云南芒市风平镇中心小学学生整体成绩处于中下游，家长对学校的信任度很低，新任校长李才能到来后，搞运动会、组建42个社团，学生成绩由原来的中下游提升到了现在的中上游。 在传统观念里，成绩就是衡量一切的唯一标准。有人甚至会说：“体育只会耽误学习。”但李才能的做法打破了这个偏见。运动会、丰富的社团活动，不仅让学生们在课余时间找到兴趣和归属感，更让他们在不断的挑战中学会坚持、合作与勇敢。这些品质，远比一纸成绩单更能帮助孩子们在未来的人生道路上立于不败之地。 令人惊讶的是，成绩的提升竟然如此明显——原本中下游的学生，现在变得中上游了。这不是偶然，而是“自信”带来的奇迹。体育锻炼让孩子们的身体更强壮，也让他们的心灵更坚韧。一个自信满满、敢于尝试的孩子，学习的热情自然会高涨，成绩也会水涨船高。 更值得一提的是，李才能还设立了“体育课被占举报制度”，让学生、老师都能参与到体育资源的合理分配中。这样的制度，不仅保障了体育的地位，也让体育成为学校生活中不可或缺的一部分。它在悄然改变着学校的氛围，让体育不再是“可有可无”的存在，而是激发学生潜能的关键。 这场变革，似乎在告诉我们：教育不应只关注“成绩的数字”，更要关注“孩子的心灵成长”。一个充满自信的孩子，未来无论走到哪里，都能勇敢面对挑战。而这种自信，正是通过运动和多元发展培养出来的。 所以，别再用陈旧的观念束缚孩子们的成长了。让我们一起反思：在追求成绩的同时，是否也应该给孩子们更多的空间去探索、去尝试、去自信？也许，真正的教育，就是让每个孩子都能在运动和学习中，找到属于自己的那份勇气和热爱。体育课堂评价