首先有一个原则，相信自己的孩子，但是坚决不能放纵。 其次，有两个办法加以限制，要么是限制时间，要么是限制内容。 首先，限制时间很简单，给他每天规定几分钟左右的时间，比如说10分钟。这10分钟内，你把这个问题解决了，解决不了，明天再说。 有人可能会说，10分钟确实解决不了怎么办？那通过网络10分钟还解决不了的问题，说明这个问题对孩子来讲太高深了，他完全没有必要再研究这个问题。 另外还有一个办法，那就是由家长的参与，家长用自己的学识，用自己的经验来帮助孩子查找答案，这也是一个办法。 第二个就是限制内容，现在有不少这样的儿童专用手机，家长能够在后台看到儿童使用手机浏览记录，使用的软件，以及每个软件的使用时间。 家长把手机交给孩子以后，那就要看孩子是怎么使用的，通过后台查找就可以。如果孩子确实是在查找问题，是在研究问题，这个没有什么问题，完全可以支持他，但如果欢迎孩子浏览的页面超出了他浏览他查找问题的要求，直接在自己的手机后台直接给他限制。 我们有必要相信我们的孩子他确实能够用手机学到不少知识，但另外一方面我们也应该相信，很多孩子确实是没有办法经得住手机娱乐的诱惑的，连成年人都无法拒绝，更何况年幼的孩子。 所以用这两个办法来限制孩子的时间，或者说限制孩子的内容查看，在一定程度上是能够解决孩子以学习为理由和玩手机的这个问题的。