他叫彭帮怀，“毒教材”吹哨的第一人，在教材纠错苦缠14年，22场官司，一次都没有赢过，但仍旧初心不改，被誉为教科书的守护者。[无辜笑]   2006年夏天，郑州作文教师彭帮怀批改作业时发现学生写错省略号，正要纠正，家长却说：“课本上就这么印的。”这句辩解，成了他十四载教材纠错之路的起点。   他翻开苏教版五年级语文课本，对照1993年国家语委标准，确认是教材印错，随后他逐页检查整本教材，竟找出63处标点错误，还有多个错别字和病句。   这位1970年出生的教师，师范毕业后在乡村执教十年，后来郑州求学并开办作文班维生。正是这个平凡的背影，开始了与教材质量的漫长角力。   他给出版社去信石沉大海，向教育部门反映杳无音讯，2007年他选择法律途径，法院最初不予受理，在律师建议下，他以产品质量纠纷起诉，终于成功立案。   2016年儿童节，他将出版社和书店告上法庭。带着三公分厚的证据材料，指出368处错误，对方律师称教材经权威审定，指责他主观臆断。法院以缺乏权威鉴定为由判他败诉。   十四年间他提起22起诉讼，全部败诉，每次诉讼都要请假、自付费用，对普通教师是不小负担，面对“偏执”质疑，他说：“孩子像一张白纸，教材错误影响一代人。”    虽然出版社从未公开认错，但他指出的部分问题在后续版本中悄然修正，2017年起部编教材全国推广，审定机制日益严格。   2022年人教版教材插画事件引发关注，彭帮怀的坚持终于进入公众视野，媒体采访，网友点赞，有出版社邀他当顾问，他婉拒酬劳，只希望教材质量受重视。   年过半百的他仍在教学一线，办公室堆满各版教材，继续做着“教科书守护者”，他说，“教材无小事，对得起良心。” 改变从来不易，坚持更为艰难，这种坚持不是为了胜诉，而是守护对教育的赤诚。 网友们纷纷点赞：   “这才是真正的老师！不为名不为利，就为了孩子能用到正确的课本，比起那些高高在上的‘专家’，这位彭老师才是教育的脊梁。”   “看得我鼻子发酸，22场官司全输，这得多大的毅力才能坚持下来？普通人遇到一次挫折可能就放弃了，他为了素不相识的孩子们扛了14年，respect！”   “说风凉话的可以歇歇了，人家这不是偏执，是叫真儿！教材就是不能出错，今天错个标点，明天就能错个知识点，必须有人站出来较这个真。”   “现实版《大卫与歌利亚》的故事，一个小人物对抗庞大的体系，虽然过程很艰难，但最终确实推动了改变。致敬！”   “出版社悄悄改了就说明问题了，就是嘴硬不承认，要是早点正视彭老师的问题，2022年那场风波说不定就能避免。”   “希望这样的‘吹哨人’能得到实质性的支持和保护，而不只是等出大事了才被大家想起来点赞。我们的社会需要这种较真的精神。”   彭老师的故事确实让人动容，在您看来除了依靠个别人的孤勇坚持，我们还能建立怎样的长效机制，才能让普通人在发现教材或类似公共产品问题时，能够更容易地发声并促成改变？   官方信源：国家教育部官方网站