女儿五年级，从放暑假开始做高三英语的试卷集合，每天一套客观题，这本合集的卷子可以分成三大类：市模拟、区模拟、市重点高中模拟，难度递增。前两者基本就是提供情绪价值，题目出得不好（很多生硬的中译英），题也比较简单：单选比较规则化，例如出现since就选完成时；完形和上文关系更大，和下文基本没啥关系（好的完型都是要往后面看，再判断当前的空格）；阅读理解以记叙文为主，而不是应用文（广告）或者说明文（某项科技） 市重点高中模拟卷明显好：完型考查对通篇的理解，阅读文本量相较于市、区模拟陡增，词汇量要求远不止 “高考4500词”，并且几乎没有记叙文：要么应用文，要么说明文，而且必考作者态度，有时一篇阅读题里考两次，原文出现的词，在选项里要么找不着，找着了也是错的：选项会故意换一个和原文关键意思同样的词，但更难 如果从国内高考英语的角度看，趋势上一定是分值不断向阅读，尤其是说明类、评述类倾斜，且逐渐加大“类母语”的语义理解，像我高考时候纯考语法，甚至有点像“语法研究”的考点比例肯定是逐渐降低 从出题的角度，肯定要加大短语的考查比例，短语在单选、完型、阅读理解中都有出现，而且总考在关键词义的地方。而且短语的用词在词汇量上并不超纲：give和out都认识，但give out孩子就不那么容易认识 再有就是词汇，什么年代都说词汇量重要，就我们做目前的卷子看下来，现在的高考英语可以说对关键词汇的考查是“无上限”的，GRE和考研单词出现频次相当高，读不懂是肯定要选错题的，如果我尝试量化一下的话，想拿下高考英语阅读（英语阅读分值很大，错2道题就扣5分，非常痛），阅读词汇量至少至少得有1万 第三，英语阅读考查的知识面很广，我带女儿的时候，很多阅读都快能摸到我的认知边界了，孩子能读懂不是太容易。比如我们今天做到的一篇阅读理解，讨论了野心对于企业家在创业及人生中的利弊。行文背后的语义都很微妙，孩子只会单词是第一步，平时的阅读、知识面还有理解要跟上，否则四个选项里最后总有两个是难以抉择的，很容易错 从这个角度来讲，不是我一定要鼓吹原版教材，但原版教材，尤其是新出的原版教材，确实非常有用：因为它愿意用最新的科技、新闻、事件作为课文，并且这些教材本身也会不断对文章内容的深度、广度进行迭代，这个和我们的英语考试方向：鼓励孩子把英语为未来的科技内容及参考文献引用方向上做基础，至关重要 暑假 小升初 英语