当宝宝突然扬起小手拍向妈妈的脸，或冷不丁咬人一口时，新手父母往往又惊又急，第一反应是制止并严肃教育。其实，这些“攻击行为”并非恶意，而是宝宝探索世界、表达需求的特殊语言，背后藏着不同阶段的心理发展密码。

1岁前的宝宝打人、咬人，多与“感官探索”有关。这个阶段的宝宝尚未建立“伤害”概念，他们通过嘴巴和手认识世界——咬妈妈的手臂，是在感受皮肤的弹性；拍打桌面，是在观察声音与动作的关联。此时若父母反应过度，如大声呵斥或突然抽回手，反而会强化宝宝的记忆：“这样做能引起关注。”更合适的回应是保持平静，用温柔但坚定的语气说“宝宝，这样妈妈会疼”，同时递上牙胶或软积木，引导他用安全的方式探索。

1-3岁宝宝的攻击行为，常与“情绪表达”能力不足有关。这个阶段语言发展滞后于情绪，当宝宝感到愤怒、委屈或兴奋时，可能因无法用语言描述而直接动手或咬人。比如被抢玩具时急得跺脚咬人，或见到久违的爸爸兴奋地拍打。父母需先接纳情绪，蹲下来与宝宝平视，说“妈妈知道你现在很生气/开心”，再引导他用语言表达：“你可以说‘我还想玩’或‘爸爸抱抱’。”若宝宝已出现攻击行为，需立即制止并带离现场，待平静后用绘本或角色扮演游戏教他正确处理冲突。

家庭环境对宝宝行为模式的影响深远。若父母常通过拍打游戏互动，或家庭成员间有推搡、争吵等行为，宝宝可能模仿这些“力量表达”。因此，父母需以身作则，用拥抱、语言沟通替代肢体冲突，同时避免给宝宝贴“爱打人”的标签，防止他因负面评价而强化行为。当宝宝用拍打表示友好时，可以握住他的手说“我们用轻轻摸的方式和小朋友打招呼”，逐步建立正确的社交方式。

宝宝的每一次“攻击”，都是成长的信号。父母用理解代替指责，用引导代替惩罚，就能帮宝宝将“暴力语言”转化为“爱的表达”，让成长的小风波化作亲子关系的黏合剂。