📌 关键观察与现象 学生群体的真实体验 情感释放:许多学生首次经历无作业的国庆假期,表达出强烈的新鲜感和解脱感,如“十二年来第一次”“终于轮到我上学没作业了”等感叹。 适应差异:部分学生因长期习惯假期作业,突然的“真空”反而引发空虚感,有人直言“游戏也没以前好玩”,甚至怀念有作业的充实。 躺平享受:更多人选择彻底放松,如“躺到醉生梦死”“纯玩八天”,凸显学生对自主时间的珍视。
📌关键观察与现象 学生群体的真实体验 情感释放:许多学生首次经历无作业的国庆
生活微观察社
2025-10-03 10:17:13
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