#明说真教育#可能因为我是个老教育人的原因吧，不断有人在我面前吐槽，表达对教育的不满，什么师德师风的事儿呀，什么校长教师水平太差的事儿呀，还有七七八八的教育上的奇葩事儿，反正把我当成出气筒、排污口和情绪垃圾回收站。一般情况下我都不解释什么，听着呗，个别时候也说说，我主要说什么呢？
我想说的是，教育发展的外部环境变化对教育内部发展的影响问题。当下教育发展的外部环境总得看当然是历史上最好时期，但不可否认当下也还存在不少问题，有些问题还十分严重，不能说对教育没有影响。
以刚刚公开宣判死刑、缓期二年执行的海南省人大常委会原党组副书记、副主任刘星泰为例，刘在2003年至2024年利用担任山东省无棣县委副书记、县长，无棣县委书记，山东省委组织部副部长，山东省机构编制委员会办公室主任，山东省日照市委副书记、市长，日照市委书记，海南省委常委、政法委书记，海南省人大常委会党组成员、副主任，海南省人大常委会党组副书记、副主任等职务上的便利非法收受财物共计折合人民币3.16亿余元！还有，仅今年就有三位省长、主席被抓，接受组织调查监察。
您说，这些贪官们二十多年间足迹遍及多个地区，对当地的政治生态造成巨大破坏，难道对教育生态就没有影响？难道教育就是世外桃源、无尘之地？所以，我们在指责教育的时候，是不是客观公正和科学合理地分析判断。
这么说绝不是说社会出问题、教育必然出问题，只是强调影响作用，而这种影响之破坏力短时间内可能看不见、摸不着，然其影响必然在“影响”着。
还是这句话：雪崩的时候，每一片雪花都不是无辜的。
