高分考入军校：是教育典范还是另一种“鸡娃”？ 河南民权男孩李宇驰以675分考

高分考入军校：是教育典范还是另一种“鸡娃”？ 河南民权男孩李宇驰以675分考入军校，妈妈分享的“教育经”引发热议。从小学一年级起，家里无电视，唯一手机是老年机当闹钟，满屋书籍、用过的笔芯，勾勒出一个“沉浸式学习”环境 。 这是自律养成的成功样本吗？在电子产品充斥生活的当下，斩断干扰，用纯粹环境浇灌出高分果实，确实展现了强大自控力培养成果。可换个角度想，童年是否该有些松弛？缺失电视里的动画、手机里的趣味互动，成长体验是否被“成绩优先”压缩？ 妈妈的用心值得肯定，为孩子筑造专注堡垒，助力学业腾飞。但教育本应多元，当“无电视无智能机”成为复制模板，会不会催生新焦虑？孩子在这样环境中，除了学习，对生活的感知、对兴趣的多元探索，是否有被搁置？ 当高分成为耀眼勋章，背后是独特教育路径的成功，可这真的适合每个孩子吗？这样极致的“专注培养”，是开启精彩人生的密钥，还是悄然关上了其他可能的窗？ 这样真的合适吗？高考军校生 军校学生 教育 家庭教育 信息来源:民生频道