省排前十｜关于高中如何最大化利用课堂时间

凭什么你每天时间不够用，感觉什么都没学到、别人却能学很多内容？就因为别人充分利用了大量课堂时间，而你还在低效无脑听老师讲。 今天来聊聊课堂时间应该怎么用！ 1.评估你是不是课堂的第一受众 课堂设计往往和班级中等30%的学生水平齐平，如果你不是这部分学生，要么课上至少有40%的内容你不听也会，要么至少40%你听都听不懂。 1）对于课堂的第一受众，你的目标是最高效吸收课堂知识，做到一遍就懂，因此你要听课，但不能只听。课前，你要先充分预习，最好把基础题做掉；课上、你要紧跟老师的节奏、甚至努力比ta先思考，并力求找到老师讲课的漏洞或者对授课内容提出问题，积极和老师讨论、回答问题，而不是一味接受；课后，你要马上做题巩固，让知识点得到应用。 2）如果你不是课堂第一受众，那么你只需要根据对老师授课风格的了解，选择性地听你需要的那部分内容，也就是你不懂但又能听懂的。其他时间，则应该针对你的个人情况，自己安排该课学科的任务。 2.采用小计策应对严格限制课堂时间的老师 我知道有很多同学会遇到管的很严不让上课干其他事情、但ta的课确实对你没用的老师，这个时候就需要一些小技巧。 1）充分利用老师使用的教材/习题。 如果老师在讲课本，你可以悄悄翻到后面预习；如果老师在讲习题，你可以复习错题或者悄悄往后写，不把其他和课堂无关的学习资料放在桌上，而是使用好老师在讲的资料，就不容易引起老师注意。 2）做和课堂相关的事情 比如老师在评讲试卷，你就可以整理错题，做一些和课堂相关的内容，既可以让注意力相对集中在课堂氛围里，也不容易让老师不满。（切记不要做在语文课上写数学这种事！） 3.提前规划每节课的内容 很多同学可能也做了每天的学习规划，但很不精确，所以上课没有明确的目标，只能脑袋空空地听老师讲。 提前做好具体到每节课干什么的规划，才能有方向地利用好课堂时间。 当你学会用好课堂时间，就会发现效率一下子高了起来、有效学习时长也变多了。我个人就从中非常受益，推荐大家尝试！