AI是当下最热门的话题，要不了多久，就会像智能手机一样，深入我们的生活。现在连学生群体，也将它当成了必不可少的工具。答题，检查作业，这些已经是基础操作，有些小孩对功能的熟悉程度，使用频率，都已经超过了家长。

自从有了AI，感觉知识的获取变得没有了门槛，我们不禁提出了疑问，学习知识还有用吗？如果答案都是由AI提供的，那么孩子做作业的意义是什么呢？

首先，AI是否都是正确的，这个我通过实践，抱怀疑态度。曾经很多博主做过实验，AI的核心是回答，并不是正确，AI是有幻觉的，开发AI的公司自己也承认这点。他给出的答案，有时看似逻辑正确，实际上全是错误的，没有验证过的，当然AI并不具备验证的能力。另外我亲测过一些奥数题，试过流行的多个AI，答案和解题思路都有很多差异，而且很多都是回答错误的。当然，有可能是识别有问题，或者录入问题。但我一个成年人可能出现的错误，小孩子们更有可能出错。既然都不能保证正确，那么如何能完全依赖它呢？

其次，通过AI来学习，相当于让机器代替人的思考过程，孩子缺少了这个过程而直接得到结论，会导致孩子们整体思维模式固化，创造力就会慢慢消失，这是很不利的。特别是很多孩子直接拿AI写作文，输出能力也被逐渐弱化，更不用说AI写的东西，那个机器味有多浓。

AI的信息准确性肯定会慢慢优化，功能也会越来越全面，孩子对知识的记忆，计算等能力变得也将会不那么重要。那我们为什么还要去做这些一定会被替代的事呢？

这个问题深入下去，就不得不说到教育的本质。虽然我们的教育体系整体是落后的，但教育的本质不变，那就是塑造。有很多人说现在的教育是用来培养工人的，这点不反驳，但无论是培养什么，都是以塑造为核心。那么学习这些知识的时候，知识真的重要吗？家长们自己回忆一下，从小学过的各科知识，现在能用上的有多少？我看大部分人用得最多的还是小学那点知识吧。

虽然我们学习过的知识很多已经遗忘，但我们学习中经历的过程，却给我们带来了烙印。比如学习文学，让我们提升了感知能力，分析能力，感受力，学习数学，让我们提升了逻辑能力，面对越来越多的科目，我们能学会那么多知识，煅炼的是我们快速记忆、转化、输出的能力，那这些能力属于通用能力，对整个人生都是重要的竞争力。所以，学习的重点是过程，成绩只是代表这个阶段的塑造成果。

回到主题，那要不要让孩子用AI呢？我个人认为，AI不是洪水猛兽，它是时代的必然，它是工具，所以不能完全杜绝。但凡事必有两面，工具用得好，事半功倍，用得不对，事倍功半。因为孩子学习的过程，是以塑造为基础，而成人的世界，工作要的是效率，所以使用范围和方法上，要有所区别。

孩子用AI查询资料，获取一些信息的时候，应该用，大大提高学习效率，节省查询时间。而在输出层面，不建议用AI替代，因为输出才是学习的重点过程。但后期用AI进行检查，或者增加一些深度思考的内容，对扩展学习也是有很大的帮助。另外，在创造力层面，用AI也是很好的实现工具，比如做图，做视频，天马行空的想法以前是很难视觉化的，而现在也可以了！

总结就是，AI只能是孩子的工具，仅使用在非塑造层面，只要把握了这个核心，就不会有什么不良影响。作为家长，我认为AI时代的来临，也是一个契机，特别是还在高中以前的，因为可以分析AI时代之后，孩子的发展方向应该怎么走，有些纯技能层面的投入完全可以放弃。AI让信息壁垒变得更低，在创造层面也给了普通大众更多的机会，让孩子提前适应AI时代的生存模式，对普通家庭来说，其实更重要。

#大学生用ai做作业教授怒打0分#