普通对话玩具的太死板—— 必须等玩具说完，孩子才能开口，一旦孩子中途想补充，就会被打断☹️

孩子越说越着急，最后干脆扔了玩具：“不好玩，它不听我说话！”

其实不是孩子没耐心，而是普通对话玩具的单工模式太死板，必须要持续按压或者有特定语音指令才能识别对话信息。

小稚书搭载的双工音频交互技术，刚好打破这种局限，让孩子和玩具的交流像跟好朋友聊天一样顺畅。

小稚书：让对话更自然

普通对话玩具要一直按着按键才能说话，孩子小手按久了会酸，玩积木、抱玩偶时更不方便——总不能放下玩具专门按按键。但小稚书不用：开启后只要孩子自然开口，它就能精准识别声音，不用手碰按键。

比如孩子抱着玩偶坐在地毯上，随口说“小稚书，你看我的小熊今天穿了新衣服”，不用放下小熊去按按键，话音刚落小稚书就会回应：“小熊的新衣服真好看呀，是什么颜色的呢？” 孩子边抱玩偶边聊天，双手完全自由，玩得更投入。

开口就能聊，玩得更自在 开口就能聊，玩得更自在

双工对话的边听边懂，加上免按键的便捷，孩子的对话不用受按键影响干扰。

孩子搭积木时，搭着搭着突然说“小稚书，我想给城堡加个小花园”，不用停下手找按键，直接开口说就行；等搭好花园，又接着聊 “你说花园里种玫瑰花还是小雏菊呀”，小稚书会跟着回应：“种玫瑰花的话，会不会有小蝴蝶来呀？” 全程不用停手，搭积木和聊天两不误，比普通玩具灵活太多。

双工技术

1. 双工聊天更自然

孩子表达时总爱突然补充细节，比如编故事刚说“有只小兔子要去森林里”，突然想起 “它带着一个胡萝卜篮子”，普通玩具会因为被打断而 “卡壳”，

但小稚书完全能接住：孩子直接接着说“它带着一个胡萝卜篮子”，小稚书反而会自然衔接：“带着胡萝卜篮子的小兔子，是要去看好朋友吗？” 完全跟着孩子的节奏走，不会让孩子因为 “怕打断” 而不敢自由表达。

2. 越聊越自信,孩子表达更连贯

双工交互技术的初衷，就是想让孩子表达更连贯，从 “今天幼儿园吃了红烧肉”，到 “我还帮小朋友捡了积木”，再到 “明天想带小火车去分享”，小稚书全程认真 “听”，还会适时回应 “帮小朋友捡积木好棒呀”，让孩子越说越有底气。

对孩子来说，好的对话玩具不只是会说话，更要会倾听。

小稚书的双工对话技术，没有复杂操作，却用贴合孩子表达习惯的设计，让互动少了“等待的焦虑”，多了 “顺畅的快乐”。看着孩子拿着小稚书叽叽喳喳分享，不用再担心 “被打断”。

这才是对话玩具该有的样子 —— 像个真正懂孩子的小伙伴，认真听每一句话，陪孩子轻松表达。