每一位把孩子送到“迈向阳光”的家长，眼神中都写满了同一种焦虑与无助：“我的孩子，到底怎么了？”

他们或许曾是我们眼中的“问题少年”——沉迷网络、厌学逃课、拒绝沟通、与家人冲突不断……但在我们看来，这些“问题”行为的背后，往往藏着一颗渴望被看见、被理解、却不知如何表达的，孤独的心。

今天，我们想分享一个关于“小磊”（化名）的故事。这不仅仅是一个“变好”的故事，更是一段关于理解、疗愈与成长的旅程。

第一章：风暴来临——曾经的“火药桶”

一年前，14岁的小磊在父母眼中，就像一个“一点就燃的火药桶”。

家里的门总是被摔得震天响，与父母的对话不超过三句就会演变成争吵。他把自己锁在房间里，与手机和游戏为伴，学校的成绩一落千丈。父母任何关心的言语，在他听来都是“控制”和“指责”。

“我感觉他们根本不爱我，只爱那个考高分的我。”小磊在后来的分享中这样说道。

无奈之下，近乎绝望的父母经人介绍，将小磊送到了“迈向阳光心理疏导基地”。初来时的小磊，眼神里充满了戒备与抵触，用沉默筑起了一道高墙。

第二章：破冰之旅——看见行为背后的“伤”

在我们的理念中，没有真正的“坏孩子”，只有受了伤、用错误方式表达需求的孩子。

首先，是无条件的接纳。

教官和心理老师没有急于说教，而是允许小磊有一段“观察期”。我们不把他当“问题”来看，而是作为一个独特的个体去尊重。一起吃饭，一起参与轻松的团体活动，慢慢地，他紧绷的神经放松了下来。

然后我们对小磊进行专业的心理疏导。

在安全保密的环境中，通过沙盘游戏、OH卡牌和一对一的谈心，小磊心底的冰山开始融化。原来，他内心一直积压着巨大的压力：父亲长期缺位，母亲焦虑式的关心让他窒息，在学校被孤立的感觉无人倾诉……他用“叛逆”作为盔甲，来保护那个自卑、脆弱的内在自我。

“我们终于明白，他的愤怒，不是对抗，而是求救。”——他的心理老师这样总结。

第三章：重塑与成长——在体验中找回价值

在“迈向阳光”，教育不止在课堂，更在每一次体验和挑战中。

· 团队拓展： 从最初的不合群，到在团队拔河比赛中，他为团队荣誉拼尽全力，小磊第一次感受到了集体的支持和责任感。

· 兴趣工坊： 我们意外地发现，小磊在绘画课上展现了极大的耐心和创造力。当一件绘画作品在自己手中描绘时，他久违地露出了自豪的笑容。

· 感恩教育： 通过情景模拟和书信交流，小磊开始尝试站在父母的角度思考，理解了他们的不易与深爱。

第四章：阳光重现——家庭的共同治愈

小磊的蜕变，离不开他父母的同步成长。我们为小磊的父母开设了家长课堂，指导他们如何管理情绪、如何进行有效沟通、如何给予孩子“恰到好处”的爱。

在毕业典礼上中，小磊第一次主动拥抱了母亲，并对父亲说：“爸爸，我希望你能多陪陪我。”那一刻，一家人泪如雨下。这个拥抱，化解了多年的隔阂。

结语：每一朵花，都有自己的花期

如今的小磊，已经回到了正常的校园生活。他学会了如何与父母平静地沟通，也找到了学习的动力和目标。更重要的是，他变得自信、开朗，学会了正确表达自己的情绪和需求。

他的母亲在回访时说：“感谢‘迈向阳光’，不仅挽救了孩子，更挽救了我们的家庭。我们现在才真正懂得，什么是爱，如何爱。”

在“迈向阳光”，我们深信：青春期的一切“问题”，都是成长的契机。 我们愿意用专业、耐心和爱，陪伴每一个暂时迷路的孩子和家庭，拨开迷雾，共同迈向充满希望的阳光之地。

如果您的家庭也正经历着类似的风雨，请不要独自承受。

迈向阳光心理疏导基地，愿成为您最值得信赖的伙伴，为孩子的青春导航，为家庭的幸福助力。