王侯将相宁有种乎？如何判断出哪些孩子属于百分之八十，哪些属于百分之二十？ 莫非教育部有办法在孩子一生下来就能确定是不是精英？ 换个角度看，百分之二十精英必然是在不断竞争淘汰的动态变化中产生的，不可能是天生的、静态的、永恒不变的！ 论孩子有多聪明 成才标准 精英成长思维 精英子女 基因公平 教育的本质是筛选还是教育人? 教育“内卷”的意义是什么? 学生减负对家长来说意味着什么
王侯将相宁有种乎？如何判断出哪些孩子属于百分之八十，哪些属于百分之二十？ 莫非教育部有办法在孩子一生下来就能确定是不是精英？ 换个角度看，百分之二十精英必然是在不断竞争淘汰的动态变化中产生的，不可能是天生的、静态的、永恒不变的！ 论孩子有多聪明 成才标准 精英成长思维 精英子女 基因公平 教育的本质是筛选还是教育人? 教育“内卷”的意义是什么? 学生减负对家长来说意味着什么
