美国年轻人真是厉害。节目中主持人问选手们34+66等于多少。一个纹花了脸的女生说，我算不出来，我得在纸上算。而另一个女生尴尬的笑着说，这真的很难。主持人表示算不出来就一直算，有一个人试探着给出一个答案：95？ 美国年轻人这反应真是刷新认知下限，说出来谁信啊？一档节目里主持人随口问选手们34加66等于多少，就这道我国小学生闭眼都能心算出来的题，竟然难倒了一群美国成年人！ 这不是简单的算错数，而是美国喊了几十年的“快乐教育”结出的毒果子，把一群成年人养成了连基础算术都搞不定的“数字盲”！ 这可不是节目剧本，美国成年人的数学差早就不是秘密了，有实打实的数据和案例撑着。全美数学教师委员会10月份发布通告：仅有22%的美国12年级学生的数学测试成绩达到了“熟练”水平，45%的学生得分低于“基础”水平。 之前有美国网友晒出超市结账的名场面，收银员算错找零，顾客拿着小票对账半天算不明白，最后俩人吵到报警！ 上世纪60年代，美国开始推行“进步主义教育”，也就是后来被吹上天的快乐教育，核心就是“反内卷、重快乐”，主张不让孩子有学习压力，不用背公式、不用练心算，甚至连考试都尽量取消，美其名曰“保护孩子的创造力和天性”。 一开始这理念确实戳中了不少家长，谁都不想让孩子像机器一样刷题，可没想到越走越偏，最后变成了“放弃基础学习”。小学老师上课靠做游戏学数字，比如用积木摆加减法。到了高年级才慢慢接触复杂运算，而且全程允许用计算器，导致孩子根本没机会练心算能力。 而我们从小学一年级就要求练心算，每天的口算题卡雷打不动，34+66这种凑整的题目，老师早就教过“凑十法”，孩子练上几天就能秒出答案，这不是中国孩子比美国孩子聪明，而是教育理念的差距。 我们讲究“基础不牢，地动山摇”，他们却把“快乐”放在了知识学习之上。有人说快乐教育是为了培养创造力，可事实恰恰相反，没有扎实的基础，创造力就是空中楼阁。 熟练掌握基础运算后，孩子才能把精力放在逻辑思考和创新上，而不是纠结于“34+66等于几”。更要命的是，快乐教育还加剧了美国的阶级固化。 富人家庭根本不信这套，他们会花钱请私教、送孩子上精英私立学校，这些学校不仅抓基础学习，还会加码奥数、编程等课程。 而普通家庭的孩子只能接受公立学校的快乐教育，从小就输在起跑线上，长大后找不到好工作，只能从事底层服务行业，永远跳不出阶级怪圈。 这就形成了一个恶性循环：越穷越没机会学基础，越没基础越穷。哪怕最后意识到问题严重也积重难返！从小没练过心算，成年后再补根本来不及，就像节目里那些算不出34+66的年轻人，他们不是不想算，而是真的没那个能力，这就是快乐教育埋下的雷，几十年后终于炸在了一代人身上。 这不是说我国教育多完美无缺，也不是否定快乐学习的重要性，但关键是要把握平衡，不能为了快乐放弃基础。学习本来就是一个先苦后甜的过程，小时候多练几道口算题，打下扎实的基础，长大后才能有更多选择的机会。 而不是像美国这些年轻人一样，被一道小学算术题难住，连最基本的生活技能都差点跟不上。看着美国快乐教育的恶果，就更明白：没有无缘无故的优秀，也没有凭空而来的能力，那些看似“快乐”的放纵，最后都会变成打脸的巴掌，这道理不管是教育还是人生，都同样适用！ （每天更新，欢迎关注，喜欢文章的可以帮忙点个赞留条评~） 对此大家有什么看法？