家长砸钱学编程孩子却哭着拆螺丝！ 这反转太离谱？ 三分钟前，家长群里还在晒娃的遥

家长砸钱学编程孩子却哭着拆螺丝！ 这反转太离谱？ 三分钟前，家长群里还在晒娃的遥控小车，三分钟后，视频里那辆小车被孩子徒手拆成一地塑料。镜头外，妈妈的声音在抖：“一节课三百八，就学会拧螺丝？” 这不是段子，是大多数家庭的日常。机器人编程被包装成“未来通行证”，可真正上课才发现，孩子连20以内加减都算不利索，循环语句像天书，老师一句“先理解变量”直接劝退。家长的钱包瘪了，孩子的自信也瘪了。 问题不在编程，而在顺序搞反了。编程是高楼，专注力、数感、空间想象是地基。地基没打牢，再贵的教具也只是高级积木。见过太多孩子，能背出Scratch指令，却算不清小车该转几度角；能搭出炫酷机械臂，却写不出三行注释。这不是科技启蒙，是科技表演。 更扎心的是，兴趣被机构偷换了概念。孩子喜欢的是“让小车动起来”的爽感，不是debug到崩溃的酸爽。机构把爽感做成卖点，把崩溃留给家庭。结果家长以为买了未来，孩子只得到玩具。 真想试水，方法其实土得掉渣：先让孩子用免费APP指挥小猫走迷宫，能主动问“为什么小猫撞墙”再谈报班；先能专注拼完100片拼图，再考虑拧螺丝。科技风口年年变，底层能力永不过时。 别急着追风，先让孩子站稳。地基稳了，风来了才能起飞，而不是被吹跑。