“双减落地”学校执行“5+2”课后服务/理由是家长没有时间接孩子，谁在撒谎 首先弄清一个概念“双减”。 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。 现在学校按照过去的常规每天增加2个小时的课后服务。美化为“双减”。 我们看看这两个小时课后服务究竟在做了什么。有师资条件的在开展“社团活动”。这个确实也很多。 那么没有师资条件呢？学校不可能让学生自由活动吧！那在干什么，其实就是看着写作业。 可是“双减”的目的是“减轻作业负担”。 又说“减轻校外培训负担”，那“社团活动”不算校内培训吗？当然学校的培训那是“正经的培训”，家长花费是最少钱。 其实，为啥要延时服务呢，最根本的问题是家长没有时间接孩子，这是不是问题。 是问题，不是所有家长的问题。 我要问，现在的孩子要求8点30到校。家长上班要求8点到岗。这孩子是谁送的。 乡村家长没有下午5点下班说法，为啥也要延时服务。 北方的冬天，到了4点就天黑了。我听说乡村家长怨声载道。黑天接孩子确实不方便。一般说，农村冬天晚饭吃得早，为了孩子都得等6点吃饭。 城里孩子如何，到家6点。你以为孩子吃完饭就没事了。他们要参加各种“培训班”包括补课。 孩子这顿饭都吃不好。孩子不仅没减负，而且学习负担更重了。 有人说，可以不再补课。而事实，谁没补。即使没补课，各类兴趣班，你去不去。 人家孩子去了，你差啥？ 这个很现实。但是有人在说谎。他们不承认孩子6点到家，还有“课业负担”。 你想想，孩子在学校一天有多长的时间。 还是那句话，有条件学校在搞“社团活动”。没条件的学校把学生都“圈”在教室里。 孩子的身心健康又在哪里。 家长没时间接孩子是“假问题”。以前没有课后服务，没接孩子吗？ 用极少数来绑架大多数。诚然3点以后，尤其是城里，把孩子“托管”了。但是你知道吗？大多数是参加了兴趣班。他们能保证5点回家吃饭。吃饭后，就可以自由了。 现在，孩子没有自由。至少到9点。 国家希望在孩子。把孩子弄成了学习的“机器”。 你看看国家“青少年健康报告”数据。我不能说。 课后延时服务是教育的短视行为。家长累，老师累，孩子累。 这怎么就美化成“双减”了。 写到此，我知道有人会骂，那就骂吧，我说的是真话。
