我滴妈耶！放假之后才发现，原来语文成绩好的学生，早就把阅读理解答题公式在笔记本上整理得井井有条，看完之后，发现自己的孩子和学霸的差距太大了，这才是阅读理解的正确做题方式！没想到学霸背后这么用功，你会发现，原来打好语文的基础就是这么简单！ 就拿句子含义的解答来说，学霸们会敏锐地捕捉句子中运用的比喻、对比、借代、象征等表现手法。比如看到“她的笑容像阳光一样温暖”，他们会先指出这里用了比喻的手法，把“笑容”比作“阳光”，然后结合上下文，挖掘出这句话不仅是在说笑容的温暖，还可能暗示人物的善良和积极，最后整理成通顺的语言来阐述句子的深层含义。 在面对“某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？”这类问题时，学霸们也有清晰的思路。如果是动词，像“小明猛地推开了门”中的“猛地”，他们会分析这个词准确生动地写出了小明当时急切的状态； 如果是形容词，比如“天空湛蓝湛蓝的”里的“湛蓝湛蓝”，能生动形象地描写出天空的颜色；要是副词，像“他都没来过这里”中的“都”，准确说明了他从未到过此地的情况。而且他们还知道有些词是可以换的，不会一概而论，会先仔细分析再做判断。 对于“一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？”的问题，学霸们会从认识事物的规律、与上文的对应关系以及词与词之间的逻辑关系来思考。比如“我先完成作业，然后吃饭，最后看电视”，这里的顺序符合人们日常做事的先后规律，不能调换。如果调换了，就会不符合逻辑。 在归纳段意方面，学霸们也有妙招。记叙文就按照（时间 + 地点） + 人 + 事的格式来总结；说明文会清晰地说明对象及其特点；议论文则会准确指出议论的问题和作者的观点。 文章的结构和写作顺序也是学霸们关注的重点。他们能快速判断出文章是总分总、分总还是总分的结构，以及是按照时间、空间、事情发展还是逻辑顺序来写的。 标点符号在文中也有重要作用，学霸们清楚破折号、省略号、双引号等常见标点的多种用法。比如破折号可以解释说明，像“这就是我的妈妈——一个勤劳善良的女人”；也可以表示话题转移，如“今天天气真好——你作业写完了吗？”。 不同的人称在文中的作用也不一样，第一人称能增强真实感，第二人称让人感觉亲切，第三人称则能不受限制地全面展现情节。小标题能让文章层次更清晰，题目往往能概括内容、点明主旨等。 概括文章内容时，记叙文就说清楚谁做了什么以及结果，写景文描述清楚景物的状态。从文章中明白道理和感想，学霸们会从最后一个自然段或中心句入手，写景文通常是对景色的喜爱赞美，写人文是对人物品质的歌颂，写物文可能是托物言志或借物喻人。 某个自然段在文中的作用也有规律可循，开头段一般有总领全文等作用，中间段多是承上启下，结尾段常总结全文等。概括文章主旨可以通过找关键词，用特定公式来表达。 各种修辞格的作用学霸们也烂熟于心，比喻能让描写更生动，拟人使事物更形象，夸张增强感染力等。插叙能补充内容、突出主题，归纳文章中心要根据不同的文章类型来分析。 文章的表现手法如对比、象征等各有作用，某段在文中的位置不同作用也不同，描写方法包括人物描写和环境描写，各有其表达效果。用简洁的语言概括文章内容就是谁做了什么结果怎样，记叙的要素和描写手法都有各自的作用，环境描写也能烘托气氛等。 看完后真的被惊艳到了，没想到学霸背后这么用功，他们不是盲目地做题，而是善于总结归纳，将阅读理解的答题方法系统化、公式化。原来这才是阅读理解的正确做题方式！它不是靠临场发挥，而是有章可循、有法可依的。所以说，学霸们不是天生就会做阅读理解，而是掌握了这些答题公式和技巧，并且不断练习运用。 看到这些差距，我深知不能让孩子再这样盲目学习下去了。我要引导孩子向学霸学习，把这些答题公式和思路整理出来，反复练习，内化为自己的能力。家长们如果能让孩子也学习这些方法，我相信，不管孩子是不是零基础，早一点让孩子学一学阅读理解的解题思路，孩子掌握了正确的做题方法，不断努力，做题的时候写到点子上，也能缩小与学霸之间的差距！ 三段式阅读答题公式视频讲解阅读理解公式法小学初中语文阅读提分
