人们在这种最初的、最重要的依从关系中学习的东西， 与人们以后生活中将面临的问题可能很有关系，也与不太过分的依从关系（如工业组织中与上级领导的关系）有关系。

事实上，如果我们用管理学的词来叙述这一段，改变几个术语即可“我们可以把"管理者” 读作“父母，把“雇员“读作“孩子”。通常作为孩子模式的雇员，当他去工作时他是进入了一种不太过分的依从关系之中，他也产生了社交.自尊和生理的需要。如果公司中的职员是亲如兄弟〈这位雇员将学习去感觉相互信任,融洽的关系，他会在理智上信任有权力的人。如果公司里的人们是“关系很坏”的“同事”，那么他占支配地位的情感（以复杂的方式附加在总的情感上）多半会是充满敌意和竞争。

值得着重指出的是，关于早期依从性的这种观点可能与培养儿童和雇员过程中出现的某些广为流行的想法相矛盾。 比如，这种广泛流行的观点认为，对幼儿严格管教有可能导致后来的敌意，恐惧，以及形成追求主动权和独立“进一步 说，即儿童受挫折的历史可能使其后来接受挫折，不仅不容易，反而更加困难,于是，在对一个人施加巨大心理压力的情况下，这种观点的主张者就会把他们的钱花在没有上过严格心理训练的幼儿园的成年人身上，因此他们宁愿选择这样一个个体，其父母关系和他的后辈孩子们已经得到满足，生活舒适，基本上没有心理欲求。（在个别情况下，从对成功的企业家的研究中取得的证据，与这个观点是一致的。成功的企业家多来自于和谐的，收入较高的家庭，他们爱他们的家庭和他们的“教师”）。在头一、两年“伤害”儿童的捷径看来 似乎是不给他们想要的东西。不"伤害"儿童的捷径是帮助儿童得到他想得到的一切，而如果把一个新的雇员看成是一个新生儿，则可以持同样的结论。