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在《我在古代搞基建》这 64 集的宏大叙事里，“创办公学破门阀，庶子也能入朝堂” 无疑是最为振奋人心的篇章。吴逸迦与石洋阳用出色的演技，为观众呈现了一个打破阶层桎梏、开辟全新未来的热血故事，让人们见证了公学如何成为庶子们通往朝堂的希望之光。

吴逸迦饰演的林羽，本是出身低微的庶子，在家族中饱受冷眼与排挤。他虽天资聪颖，却因身份卑微，被剥夺了接受正统教育的权利，只能在市井中艰难求生，凭借着对知识的渴望，偷偷自学。一次偶然的机会，他结识了石洋阳饰演的苏瑶。苏瑶乃富商之女，思想开明且心怀大义，对林羽的才华颇为赏识，二人一见如故，决心联手改变这不合理的现状。

彼时的朝堂，被门阀世家牢牢把控。他们垄断教育资源，通过错综复杂的家族关系网，将寒门子弟拒之门外，致使官场腐败丛生，人才凋零。林羽深知，若想打破这一局面，唯有从根源入手，兴办官学，为庶子们提供接受教育的机会。他将这一想法告知苏瑶时，石洋阳眼中闪烁着坚定的光芒，毫不犹豫地表示支持：“林公子，此事虽艰难，但为了那些被埋没的人才，我们定要一试！”

然而，创办公学谈何容易。他们首先面临的便是资金短缺的问题。为了筹集办学资金，林羽与苏瑶四处奔走，拜访城中商贾，讲述兴办官学的意义。吴逸迦将林羽的诚恳与执着演绎得淋漓尽致，每一次的劝说都饱含着对未来的憧憬与期待。苏瑶则凭借着自己的人脉，为林羽牵线搭桥。在他们的不懈努力下，终于打动了一些有识之士，获得了部分资金支持。

但这仅仅是个开始，来自门阀世家的阻力如泰山压顶般接踵而至。门阀们视官学为眼中钉、肉中刺，他们害怕庶子们通过官学崛起，威胁到自身的利益，于是千方百计地进行阻挠。他们或是在朝堂上向皇帝进谗言，污蔑官学意图颠覆朝廷；或是派人对林羽和苏瑶进行恐吓威胁，试图让他们知难而退。

面对重重困境，林羽与苏瑶并未退缩。林羽在面对门阀的威胁时，眼神坚定如炬：“我等兴办官学，只为给天下有才之士一个机会，为朝廷选拔真正的栋梁之才，岂会因你们的几句话就放弃！” 苏瑶也在一旁坚定地点头，与林羽并肩而立，共同对抗门阀的压迫。

在办学过程中，林羽亲自参与课程设计，他借鉴现代教育理念，摒弃了传统教育中只重经史子集的弊端，增设了算术、农桑、水利等实用学科。他深知，只有培养出全面发展的人才，才能真正为国家的发展贡献力量。而苏瑶则负责学校的日常管理，她以女性特有的细腻与温柔，关心着每一位学生的生活与学习，让他们在艰苦的求学环境中感受到家的温暖。

终于，在林羽和苏瑶的共同努力下，第一所官学顺利建成开学。当那些身着朴素衣衫的庶子们踏入校园时，眼中满是对知识的渴望与对未来的憧憬。吴逸迦饰演的林羽站在学校门口，看着这些学生，脸上露出了欣慰的笑容，那笑容里饱含着对这些庶子们的期许，也有着对未来的坚定信念。

随着官学的发展，一批又一批优秀的庶子从这里脱颖而出。他们凭借着在官学中学到的知识，在科举考试中大放异彩，逐渐在朝堂上崭露头角。这些庶子们为官清正廉洁，一心为民，为朝廷注入了一股新鲜血液，也让朝堂的风气焕然一新。

剧中有一幕令人印象深刻，一位出身贫寒的庶子在科举中高中进士，当他身着官袍，站在朝堂之上时，激动得热泪盈眶：“若非林公子与苏姑娘创办的官学，我等庶子此生恐永无出头之日，定当不负所望，为国家和百姓鞠躬尽瘁！” 这一幕，不仅展现了庶子们的感恩之心，也彰显了官学的重要意义。

然而，门阀世家并不甘心就此失败，他们依旧在暗中谋划着，试图再次打压庶子们。在第 50 集，门阀们联合起来，向皇帝进谏，要求关闭官学，理由是官学培养的庶子们 “不懂礼仪，扰乱朝纲”。面对门阀们的无理要求，林羽与苏瑶挺身而出，在朝堂上与门阀们展开了一场激烈的辩论。吴逸迦与石洋阳的对手戏十分精彩，二人据理力争，用事实和数据证明官学对国家发展的巨大贡献，最终成功说服了皇帝，官学得以继续保留。

在第 64 集的大结局中，林羽创办的官学已经遍布全国，成为了培养人才的摇篮。庶子们在朝堂上的地位日益稳固，他们与门阀世家相互制衡，共同为国家的繁荣昌盛努力奋斗。林羽和苏瑶看着自己一手创办的官学取得如此辉煌的成就，心中满是欣慰。吴逸迦与石洋阳在这一幕中，通过眼神和细微的动作，将角色内心的成就感与喜悦之情展现得淋漓尽致。

《我在古代搞基建》通过林羽和苏瑶创办公学的故事，深刻地展现了打破阶层壁垒的艰难与不易，同时也歌颂了那些为了理想和正义，敢于挑战传统、不畏强权的人们。吴逸迦和石洋阳的精彩演绎，让这个故事更加生动鲜活，让观众们在为庶子们的成功欢呼的同时，也对公平与正义有了更深的理解和追求。这部剧告诉我们，无论出身如何，只要心怀梦想，勇于拼搏，就一定能够创造出属于自己的辉煌。