教书育人,不仅仅教给孩子知识、告诉他们做人做事的道理,也是在向孩子传达一种“平等、公正”的观念。可是,现行教育管理制度仍然区别对待在编教师和非在编教师,以身份论英雄,这与当下的教育理念背道而驰。 应该讲,在教育教学方面,编外教师做的事情跟编内教师一样,他们理应享受跟在编教师一样的待遇,而今人为设置的“身份障碍”,让许多编外教师心寒。简而言之,只有淡化“身份标签”,实现学校所有教师“同工同酬”,才能让教育回归本质。
教书育人,不仅仅教给孩子知识、告诉他们做人做事的道理,也是在向孩子传达一种“平等
小王老师教育课堂
2025-04-27 10:13:09
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