在教育领域，AI技术的应用正逐步改变传统的教学模式，为教育教学带来新的机遇和挑战。与此同时，高校也在探索将人工智能从“工具”变为“伙伴”，创新教学方式。当AI与教育场景深度交互，将有哪些可能性？AI化身成为哪些角色，如何赋能教师的教和学生的学？是形式大于内涵的教学辅助，还是变革知识传授范式、重构能力培养目标？

学生的“伙伴”：个性化教学的得力助手

AI助教系统主要是用来辅助学生完成大作业。基于教师提供的教材、习题、最新论文等大量材料，实现了自动知识点抽取，通过知识库的辅助，智能助教将通用模型的答题正确率从80%提升到了95%，并附带了详细的答题解释。

AI系统作为一个能够全天24小时即时反馈的对话平台，在探索不熟悉的领域知识时提供充足的基础知识帮助，为他们提供了研究灵感和思路，促进了他们的个性化学习，也是对传统课堂答疑的必要补充。

“就类似学生身边多了一位老师可以随时提问，浩瀚的知识点可以随意抽取、为我所用。当然，AI助教给出的内容是辅助性的，要真正把作业做好，光靠这些是远远不够的。”龙瀛说道。

教师的“分身”：精准高效反馈提升学生写作水平

AI助教在清华大学“心智、个体与文化”课上，则是完全不同的应用方式。该课程授课教师、清华大学社科学院副教授钱静介绍，AI助教系统不仅能生成写作评价标准，还能针对学生的写作给出具体评价。

学生的进步依赖于反复的修改和完善。人工智能助教在此过程中可以发挥重要作用，它能够不知疲倦地提供详尽且持续的反馈。钱静表示，她希望通过AI助教，实现“双师模式”，为学生提供更频繁、更个性化的反馈。这样的教学方式能够激励学生持续练习写作，并在实践中不断磨砺思维。

期待AI在评价体系发挥更大价值

随着AI助教的引入，部分高校教学模式经历了显著的转变。传统上，教学活动仅涉及教师和学生之间的互动，但现在，引入了第三个角色——智能助手。AI助教的应用释放了教师和真人助教的时间，使他们能够更多地关注学生的个性化需求，并致力于实现机器无法替代的教学环节，将教学质量提升至接近于个性化的‘一对一’教学水平。”